親子美好時光

關於語言的淺見(若有不週煩請指正。)
當孩子愈早會說話，表示在認知上的反應至少是提前，父母也較能和小孩溝通。
但每個孩子都有自己的成長順序與時程，急也不能急得。我們能做得是輔助他們
讓他們能和世界接軌。其餘的部份就要靠他後天自學與自覺了。
【初學說話的小娃兒】
1.有自覺的孩子就會學的快，沒自覺的孩子家長不要成為金手指的使喚者。
   當幼兒要東西時，請盡量不要讓他用肢體動作表達，而是改用言語表達。
   *幻想圖:把東西放在大人嘴邊，臉面對著小娃兒，說給他看說給他聽。讓真實的物體與發音連結，提供適合的語境與刺激。說出對的詞句再給他。或可彷學寶寶的聲音，教他如何發聲(先求有再求好)，這樣比字(閃)卡實在多。
2.少用可愛語或疊字，如回家家、看書書(讓他日後也可以用較正常的方式)與世界溝通。除非，學習較慢的幼兒，學名詞時可用疊字，等他們熟悉後，請別再用可愛語。
3.使用正常的語調及語速說話
  *語調:若父母有人會學娃娃音或是常用特別的語調，會使孩子日後發音使用不當。
  *語速:若父母有人說話很快，有可能孩子日後會口吃，因為無法和大家一樣同速處理聽與說的速度，當孩子反應不急就易成說口吃。或是在語言爆發期也會有口吃狀況出現。
【二歲過後】
1. 給了孩子學習機會後，觀察他對指令的認知。才知道他是否接收和你一樣的訊息。當孩子會說話了，接下來就是要觀察。可以確定孩子在語言認知上是否了解。若担心孩在認知上有問題，可以去大醫院做早療評估，看是否認知上真有問題，可以掛小兒心智科。
2.若是孩子的構音有問題，如該捲舌卻不捲，該吹氣卻吹太多氣。像大家說的大舌頭或臭令呆。
   *先檢查小孩是否需要剪舌繫帶或是聽力(弱聽)是否正常等。
   *去大醫院做語言評估，了解孩子那些注音，無法發正確的音，以結構來看最後學好的捲舌音最晚也要在六歲前學好。不用太過強求。
   *改善方式:
A.小孩仍需要有自覺，發現自己說的大家都聽不懂，才會較主動去修飾自己的發音。大舌頭若到團體生活後，仍未改善，才需要上課。
B.最晚在二歲至三歲至少說話半數要讓人聽得懂，若孩子長期相處的對象只有單一對象或少數，孩子的發音構音及學習對象就仍然有限，可以讓小孩多接觸同年的小孩，透過模彷的學習會較快。
C.吹泡泡,戒奶嘴,用海苔或是小甜點在嘴唇四週點讓舌頭去點舔的動作，或吃不同口感的東西(肉、菜、水果, 硬度不一)增加口腔的肌力，等都是不錯的練習。
D.跟讀的效果
   拿一本書，手指書名，請孩子跟著一起復誦，一方面糾正發音，另一方面增加詞彙。漸進時跟讀。
  *幻想圖:自己說完後，手握拳頭，像麥克風放至小孩下巴前，請他一起跟讀。
【四歲過後】觀察小孩子的屬性，是那類型的孩子
(資料來源:播下一顆英文小魔豆+10招搞定孩子的英文+親力雙親的力量決定孩子的未來之彙整)
1.兒童分類法:
A.聽覺型:過耳不忘,老師說，家長說->聽錄音帶
  使用"指讀"方式，運用心到、手到、眼到、口到之相輔相成之效。使用CD加強印象。一字一字唸的孩子，以跟著唸+部份完成法來矯正。
  例如︰大人唸完，這個是，就讓孩子跟著唸這個是，等孩子漸唸順後，減少斷句，直到孩子能一次唸完完整句子，不斷練習提昇。
B.視覺型:過目不忘->故事書，電視卡通]
   要求孩子一起複誦跟唸，模仿對話中角色並錄音，或試聽會
C.動覺型:透過動作才能奏效->唱歌跳舞
D.觸覺型:操作才能記住,重覆寫上幾遍,->紙上作業
E.團體學習型:一群人互相腦力激盪，注意互動
F.內省型:需要大量獨處時間，慢慢消化吸收
2.構音有問題，醫生大多都要四歲以上才收，除非是語言認知有問題才會提早收，像是二歲仍不會說話，或是，語言認知有障礙之類，才會提早接受語言治療。
【小問題】
Q1什麼樣需要語言治療:
聲帶疾病.構音問題.語言發展遲緩都是需要做語言治療。單純聲音沙啞是可以看耳鼻喉科的聲帶專科醫師【門診做內視鏡】轉診語言治療師】
Q2.當孩子聲音常沙啞時，注意是否︰常音調不對，愛尖叫，聲帶使用過度.長繭解決之道︰休息+改變行為(控制發聲)，長繭開刀就好 (開刀後仍需改變行為，太
累仍會復發)，漸進式的發聲練習。
Q3推薦書籍:幼兒語文教材教法..很厚...但覺得內容還錯...可以參考看看..
Q4.早療越早開始越好,但語言治療師可以提早評估，不是評估完就一定能上課，至少可以提早預約。
Q5.生活動常使用Q&A的問答題，而非是非題，這樣也能增加語言的能力。教寶寶說話的十堂課 (桃樂絲。多芬堤dorothy p.dougherty著)
    *謝謝fanny的分享及眾多媽媽的分享。
      我不是語言專家，只是個媽媽，記錄著這近一年來和大童一起去上語言課的經驗與分享。但我要說的是，語言是拿來說的，大家聽得懂最重要，之前評估的醫生也是大舌頭，看著他說大童有大舌頭，大舌頭一樣可以當醫生，除非他要當專業人仕才需要接受正音訓練，否則語言真是以溝通為主，我担心他因為說話被人笑而受挫，其他的部份我一點都不担心。希望親友們不要因為他說得不清楚笑大童，唯一能做的訓練他淡定中...
     寶貝，因為他們都不懂你，你了解自己最重要，重點是我們努力過了，對自己負責就好了。